Descriere detaliată a produsului

Plăcuțe colorate - set extins (11 perechi, 22 de plăcuțe)

Instrument Montessori senzorial conceput pentru recunoașterea și împerecherea culorilor. Setul include 22 de plăcuțe într-un cadru de lemn, aranjate în 11 perechi de culori diferite.

Descrierea setului

Fiecare plăcuță are un cadru de lemn pe laterale, iar zona colorată este în mijloc. Setul include următoarele culori:

• roșu
• albastru
• galben
• verde
• portocaliu
• violet
• roz
• maro
• negru
• gri
• alb

Scopul instrumentului

Instrumentul sprijină orientarea copilului în lumea culorilor și dezvoltarea percepției cromatice. Copilul asociază aceleași culori, se familiarizează cu numele lor și își extinde vocabularul. În același timp, își dezvoltă simțul culorilor și dobândește capacitatea de a se orienta independent în spațiul cromatic.

Verificarea erorilor este vizuală: copilul evaluează armonia sau disarmonia asocierii. Verificarea erorilor este semnificativă numai atunci când copilul este capabil să distingă culorile cu vederea.

Obiective educaționale

Obiectiv direct

• orientare în lumea culorilor
• dezvoltarea percepției cromatice

Obiectiv indirect

• Pregătire pentru artă

Vârsta recomandată și note

Vârsta recomandată: de la 3 ani.

Setul extins include și denumirile fiecărei culori. Începem cu culorile primare. Setul „Plăcuțe colorate 2” este recomandat să fie oferit copilului doar după ce a stăpânit „Plăcuțele colorate 1” (setul de bază).

Pentru a lucra cu plăcuțele, sunt necesare condiții bune de iluminare. Când transportați cutia, arătați copilului cum să țină capacul cutiei cu degetele mari.

Toate materialele Montessori se bazează pe principiile pedagogului italian Maria Montessori.

Alte instrumente disponibile sub marca Moyo Montessori.

Proceduri de lucru

Procedura I

• Lucrul se poate face pe un suport la masă sau pe un covor pe podea. Lucrul este precedat de familiarizarea cu cutia I, copilul ar trebui să cunoască culorile de bază.
• Așezați cutia cu plăcuțe colorate în stânga dumneavoastră. Deschideți capacul și așezați-l în fața cutiei.
• Scoateți 3 perechi de plăcuțe colorate – două perechi cunoscute copilului și o pereche cu o culoare nouă. Așezați-le împrăștiate în fața copilului.
• Avem grijă să apucăm corect plăcuța: întotdeauna de marginea de lemn, nu atingem suprafețele colorate.
• Închidem cutia. Copilul caută perechile de aceeași culoare și le aranjează de la stânga la dreapta în fața sa.
• După împerecherea tuturor celor 3 perechi, întrebăm dacă vrea să continue; dacă da, dăm deoparte plăcuțele împerecheate și scoatem alte 3 perechi. Treptat, copilul lucrează cu toate perechile.
• După terminarea lucrului, cutia este pusă la loc.

Procedura II

• În timpul următoarei activități, numim culorile cu propoziții de tipul: "Aceasta este roșu", "Arată roșu", "Acoperă albastru", "Ce culoare este aceasta?" Copilul numește culorile.
• Când introduceți o culoare nouă, înlocuiți întotdeauna una cunoscută cu una necunoscută.
• Dacă copilul stăpânește culorile din cutiile I și II, se poate trece la cutia III.

Exerciții și activități suplimentare

Prezentați alte activități numai după ce copilul a dobândit experiență în manipularea materialului și este capabil să distingă culorile vizual.

• Căutarea perechilor – copilul asociază obiecte din clasă de aceeași culoare cu plăcuțele.
• Joc – copilul asociază obiecte (jucării, haine etc.) de aceeași culoare cu plăcuțele.